逢甲大學為實現智慧化的 AI 校園願景，全面導入 Microsoft 365 Copilot，藉由引進 AI 技術與生成式工具於教師備課、教學互動、及行政工作上，不僅縮短備課時間、提高學生的學習動機與增進與學生互動，同時也大幅提升行政效率，打造一個高效與智慧兼具的學習環境。
「Microsoft 365 Copilot 與 Office 完全整合，是師生最容易上手的生成式 AI 工具。Copilot 具備高度安全性，能夠確保所有使用者的數據和隱私權都得到充分保護，師生可以放心地在教學和學習中廣泛應用這項技術。」台灣微軟公共業務事業群總經理陳守正表示：「逢甲大學導入 Microsoft 365 Copilot 的成功經驗更可成為各校的楷模，微軟將與逢甲大學持續合作，透過創新科技培育更多具有創新思維和解決問題能力的人才，為台灣的科技發展和國際競爭力作出貢獻。」
Copilot 為資訊課程教學帶來三大改變：提升學習動機、差異化教學、及專注在與學生互動
逢甲大學資訊電機學院資訊工程學系副教授劉明機老師在課程準備中善用 Microsoft 365 Copilot，以提升教材製作效率。過去，在準備教材時，花費最多時間的部分是產生相關圖片。導入 Microsoft 365 Copilot 後，能夠快速生成與教材相關的圖片，節省大量時間。同時，像在導論的課程中，常常需要介紹一些新的技術領域，Microsoft 365 Copilot 可幫助挑選生成核心技術的關鍵字，讓老師能更有效地補充重要概念，並將其融入課程中。
在教學過程中，劉明機老師將 Copilot 與 Microsoft 365 的其他應用程式結合使用，提升教學品質。例如，利用 Microsoft Teams 將上課過程記錄下來，學生若在課堂上未能完全理解，便可透過 Teams 進行複習。Teams 中的 Copilot 還可幫助學生指出影片中的重點，並推薦提供額外的學習資源。學生也可透過 Excel 中的 Copilot 詢問如何撰寫公式，這讓學生在學習過程中能更專注於核心技術掌握。
在教學輔導方面，Microsoft 365 Copilot 讓老師的角色從傳統授課轉變為教練。Excel 中的 Copilot 能夠透過程式指令自動檢查學生是否按照進度上傳練習內容；PowerPoint 中的 Copilot 則可在學生準備競賽時，透過指令協助核對評分標準，確保學生提案滿足比賽要求。學生在撰寫履歷時，Word 中的 Copilot 也能提供指導，幫助他們更具體地描述經歷。總體而言，Microsoft 365 Copilot 協助老師更有效地輔導學生，提升學生的學習成果和競賽表現。
劉明機老師表示：「使用Copilot後對教學方式帶來三點改變；首先，學生的學習動機提升了，因為他們理解到教學內容的實際應用。其次，能夠進行差異化教學，針對不同學生的程度設計不同的學習體驗。最後，可以集中精力在與學生的互動上，將繁瑣的工作交給Copilot處理，從而提升教學效率和品質。」
